Apuntes Paisaje y Jardin ETSAM-UPM.

Apuntes de Clase de la Asignatura de Paisaje y Jardin del profesor Miguel Angel Anibarro del grado de Fundamentos de Arquitectura de la UPM INTROUDCCIÓN PARTE 1 1.1 EL JARDIN CLÁSICO EN ITALIA: LA VILLA EN EL PAISAJE 1.2 EL JARDIN CLÁSICO EN ESPAÑA Y LA ADAPTACIÓN AL MEDIO FÍSICO 1.3 EL JARDIN CLÁSICO EN FRANCIA: EL DOMINIO DEL TERRITORIO 1.4 LOS JARDINES BARROCOS EUROPEOS Y LA INTEGRACION EN EL PAISAJE PARTE 2 2.1 EL JARDIN PAISAJISTA EN INGLATERRA: LA NATURALEZA COMO MODELO ...

Extracto del documento

El concepto de paisaje aparece, en un primer momento, para referirse única y exclusivamente a las pinturas de los “país”, de una determinada parte de un espacio existente. Sin embargo, el concepto de paisaje tal y como lo conocemos hoy se produce a través de un proceso de artelización, un proceso de asimilación del paisaje, palabra otorgada por Rogers.
Este proceso de artelización se produce de dos maneras, siguiendo en pensamiento de Rogers: de manera directa o de manera indirecta. La primera se produce en el sitio, en el terreno, y aparece por primera vez con el megalitismo (dólmenes, cromlech,…) y continua hasta la modernidad con el “land art”, produciéndose entre medias distintas formas. La manera indirecta se produce mediante la imagen, actuando desde la mirada del espectador, provocando una manera de entender el paisaje individual. Esta manera se muestra en la pintura, la literatura, la fotografía, el cine,…
Convierte lo que antes era conocido como país, el algo con cierto interés y ya no es un cierto panorama pintado en un cuadro o inmortalizado. Desde nuestro punto de vista, la literatura también interviene sobre el paisaje.
¿Qué es lo que nos permite entender si una cultura ha sufrido una artelización? Existe una serie de criterios que permiten saber si se ha desarrollado la asimilación del paisaje:
1. Existencia de pinturas que representen el entorno.
2. Debe aparecer la existencia de jardines.
3. Deben existir descripciones literarias.
4. Debe existir una arquitectura consciente y adecuadamente integrada en el paisaje, que incluya las vistas y cuya composición se adecue al entorno (asentamiento, vista y composición).
5. Existencia de una o varias palabras cuyo significado se aduce a paisaje.
6. Reflexiones explicitas sobre el paisaje.